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Azambuja integra rede europeia pelas artes 

Trata-se do Programa Be- More voltado para os jovens 
​25-09-2018 às 21:38
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​Vai ser apresentado, esta quarta-feira, em Azambuja, o projeto “BE MORE – Educação pela Arte”.  A ideia nasceu de uma parceria internacional que tem como coordenador o município de Azambuja e que envolve os municípios de Villa de Moya, de Espanha (Ilhas Canárias) e de Castel Bolognese, em Itália. Trata-se de uma iniciativa financiada pela União Europeia através do Programa “Erasmus+ Juventude em Ação” que tem como objetivo geral criar, testar e disseminar um modelo de educação não formal de desenvolvimento de competências pessoais, sociais e emocionais, através da Educação pela Arte.

Esse modelo de Educação pela Arte será construído, em complementaridade, com os contributos dos três municípios parceiros, em que Azambuja irá trabalhar as áreas da música e da dança, Villa de Moya (Espanha) irá explorar o teatro e o cinema, e Castel Bolognese (Itália) irá desenvolver as artes plásticas e a fotografia.

As principais prioridades que alicerçam o projeto passam pela promoção de um melhor conhecimento, do reconhecimento e da validação da aprendizagem não formal, bem como do trabalho direto com os jovens aos níveis local, regional, nacional e, em última análise, europeu. Pretende-se, com este modelo a, que os jovens encontrem caminhos não formais que complementem o seu processo educativo e que descubram ou aprofundem as suas competências e capacidades numa ótica pessoal e enquanto cidadãos.

Os destinatários diretos deste projeto são os técnicos de juventude, com vista a capacitá-los com as competências e metodologias necessárias, e também os jovens com idades compreendidas entre os 14 e os 16 anos.

 
Através do referido modelo de Educação pela Arte, a implementação do projeto BE MORE tem como objetivos concretos: Promover as taxas de sucesso educativo e combater o insucesso e o abandono escolar; diminuir o desemprego jovem; desenvolver competências nos jovens que os tornem mais capazes, mais motivados, mais produtivos e mais ativos; permitir e estimular o contacto com outras realidades, instrumentos, ferramentas e dinâmicas com vista diversificar as metodologias de intervenção junto dos jovens; preparar melhor os técnicos para transmitirem aos jovens os valores comuns fundamentais da nossa sociedade, prevenindo também a sua radicalização e a violência.  

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